王昕波老师在我们初二时才担任我们的班主任。他带我们班的时间虽短，却给我留下了极深刻的印象。

        他他处事简洁却不失当，待我们严肃而不失幽默。他首先注重学生的品性，其次才是学习。“我教你们的东西，做人放在第一位，学习排在第二位。”这句话是他常挂在嘴边的。

        我时常想起的，是他教给我尽职尽责的重要性。那次大扫除，因为偷懒，组员没有认真清扫包干区，作为组长的我也没有检查，大家都一走了之。谁曾想，王老师竟去检查了一遍。他没有直接对我们发火，而是让我召集组员，再次打扫一遍，打扫干净。他站在旁边监督，不时走近来伸手摸摸窗台，凑着光查看是否有灰尘。我看不出他的心情，无奈？愤怒？烦躁？不知道。他只是专注地督促着我们。我羞愧得说不出一句话。

        后来，他找我谈话：“你担任了职责，就要把它做好，作为组长，要管理好组员。下次不要再发生这样的事了。”他望着我，像在进行一场重要会晤。他说的不多，平淡的话语却如涓涓细流在心底流淌，让我从此学会尽职，学会做人。

        王老师只是一位普通教师，对他，我没做任何的修饰。“一日为师，终身为父”，他是我们的班主任，也是我们的严父。

（文：初二5班 黄思雨）

        王昕波老师小档案

王昕波，中学一级教师，无锡市第六批教学新秀，市“优秀阅卷教师”。在中国教育学会物理专委会获得创新教具比赛一等奖；撰写了《浅谈物理实验中的预设情景》论文，获得江苏省教育学会一等奖。作为自然科学中的基础学科，物理教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的生活性、实验性、应用性的特色。王昕波老师在学与教的交互活动中，善于深化培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高学生独立思考、创新思维的能力。