尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸我能作为学生代表站在这里，借这次机会向大家倾吐我的心声。

初三的学习与以往大不相同，这是一场艰难的、持久的、极为锻炼人的战斗。记得刚踏入初三的第一个月，我便成为了这个月拼搏的失败者，极快的学习节奏和一门门测试不如意的成绩，让我陷入情绪的低谷。在班主任张老师和各科任老师的帮助下，在家长的鼓励下，我咬紧牙关，决定挑战自己，迎难而上。

首先，定下目标，不断激励自己。

我定好自己的目标，自己的对手，自己心中向往的那所高中。每天起床都在自己的大脑里想一遍，提醒自己，激励自己，朝自己的目标，坚定不挠的走下去。

其次，合理规划，必争分秒时间。

初三的时光，变得极其珍贵。要想把握住生命里的每一分钟，我们就必须要做个有条理的人。每天在放学回家的路上，我就按照当天作业的情况，心里盘算着自己从到家到睡前的学习时间安排，把每分钟作用都发挥到极致。回到家中就不会眉毛胡子一把抓，而是有条不紊地进行学习，非常专注，绝不做多余的事。渐渐地，我便发现，学习任务并不繁重，一切都在我的可控范围，笔头作业与口头作业都能得到有质量的完成，作业本上错题变少，默写本次次过关，订正时间也减少，我的学习节奏也开始良性循环。

第三，认真听讲，学会温习思考。

上课要认真听讲，这是大家都知道的道理。但有时我们会因疲倦而犯困，注意力分散，出现一时脑中空白的现象，影响了听课效率。所以在课间我会及时休息，一边放松自己一边回忆自己上课疏漏的地方，及时询问同学和老师。上课时积极思考，跟上老师的节奏，将老师提出的问题在脑海中想一遍，想到了就说，想不到就想想自己为什么会想不到。这样不断地思考能使我们的大脑更加的聪明，也能使思维更加活跃，注意力更加集中。

第四，记下问题，及时解决疑问。

我的化学老师对我说过最多的话就是“问题很大”，比如审题不清，不动脑筋，思路狭窄等一些学习上的问题。吉德林法则上说道“把难题清清楚楚地写出来，便已经解决了一半。”因此，每次作业本拿到手，我都会仔细看自己的对错，把问题记在显眼的地方，然后下次作业时就会看到记录，告诫自己，“要注意了”。不断坚持，最终才能裨补阙漏，有所提高。

经过了半个学期的拼搏，今天的我也只能说暂时在班级的前列。然而我知道，我的同龄人们，你们也在奋起，你们也在拼搏，我这次的进步又算得了什么呢？记得一位老师曾经说过：“重要的不是你现在的位置，而是七月的你在哪里”，我想我们每一位同学都有自己想要去的位置，都有一个自己心中的目标，那么今天，战斗的号角已经吹响，冲刺的命令也已经下达，让我们用汗水和热情谱写我们的人生篇章。

早晨，不再贪睡那两分钟，迅速的整理好内务，带着对新的一天的希望踏上新的征程。每天，对着镜子向自己微笑，告诉自己：要加油！每天，握着拳头在心中宣告：我能行！放开喉咙，大声的朗读，无论是古文，还是单词。让困意投降，让知识储备。

在学习上，做个贪婪而吝啬的人，不放过老师讲的每一句话，将每一个知识点都收入自己的囊中。做好每一道题，做对每一道题，让课上的每一分钟都充实而有意义，让自己的才华在张张作业纸上尽情挥洒。校准每一道做错的题，不再为自己找马虎的借口，因为在学习上，只相信实力。

初三，有紧张，有压力，有泪水，但是也有欢笑，有团结，有进步，更有坚强，有不屈。

让我们为自己去拼一个无悔的六月，拼一个无悔的人生，祝大家每一个人追梦成真！