班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。我校作为无锡市一座享誉盛名的民办学校，对班主任工作提出了更高的要求。在过去一年的班主任工作中，24位班主任老师为了学生的健康发展，为了培养学生的集体意识，为了让学生在学习上取得长足进步等，倾尽了“洪荒之力”。在上学期各个年级班主任工作交流的基础上，学校推荐了6位优秀班主任于9月13日下午在阶梯教室举行的全体教师大会上做了工作经验交流。
德育处陆玲主任在主持班主任工作经验交流会
各位班主任没有从宏观角度空谈大道理，而是结合在班级管理工作中发生的一些小事，从微观角度悟出班主任管理工作的一些经验，与全体教师共飨，以求提升我校班主任管理水平。
蔡海芳 原初一（5）班班主任 《班主任那些事》
蔡海芳老师在交流中道出了班主任工作的酸甜苦辣，告诉大家自己在班主任工作中的两点教训（1、关于问题学生和调皮学生的教训。2、关于班干部培训的教训。），以引起班主任老师的注意。同时，她也与大家分享了处理班级突发事件的成功经验，那就是处理班级突发事件要做到快速、到位、不留后患。
张云剑 原初一（6）班班主任 《比分数更重要的……》
张云剑老师深有感触地告诉大家：“学生身体的健康、思想的健康比分数更重要。”她的观点在各位老师中产生了共鸣，教育者能有这个教育思想，才是具有长远眼光的教育，才是大教育。
华凌崧 原初二（7）班班主任 《一张一弛，宽严有度》
华凌崧老师重点向大家介绍了自己在班主任工作中是如何处理好“严”与“宽”，“勤”与“懒”，“细”与“粗”的关系的。
执行校规、班规要“严”，狠抓落实，重抓典型；批评学生，要“严”中有“宽”，适当鼓励，树立其信心；“勤”就是要做到腿勤、嘴勤、手勤，但班主任也要学会“偷懒”，懂得把权力放下，实行民主治班。
蔡晓燕 原初二（8）班班主任 《让学生爱上主题班会》
蔡老师认为：“要让学生在班会课中得到情感的教育，升华思想，指导行动。”她的班会课形式灵活，内容丰富多彩。她常常根据班会课的需要，利用小品、相声、朗诵、辩论等让学生获得启发和教育，真可谓寓教于乐，动足了脑筋。
王瑾 原初三（8）班班主任 《“走心”，才会真正走进学生心里》
王瑾老师在经验交流中提出的一个“要”，两个“不要”颇有借鉴意义。班主任要做一个“接地气”的老师；班主任批评学生不要翻旧账；班主任和学生交流，不要居高临下。做朋友式的老师比做板着面孔的说教更有效。
尤嘉 原初三（2）班班主任 《其实优等生更需要老师的关怀》
尤老师深有感触地说：“优等生一直是老师最放心的群体，殊不知，这些孩子也同样是孩子，成长过程中的烦恼与困惑，他们一样也不会少。其实，正因为他们是优等生，他们有着更多的压力，更多的期待，更需要家人、老师去用心呵护，贴心关怀，真心帮助！”
田胜龙校长在做总结发言
这次我们从班主任班级管理工作经验交流会中，更多地感受到了他们在平时的班主任管理工作中投入的真情，展现出的智慧，拥有的敬业乐业之心。田校长在总结发言中对各位交流的老师的班主任工作给予了充分的肯定和表扬，并号召全体教师学习这些优秀教师的管理经验，提升我校教师的整体管理水平。最后，他语重心长地告诫全体教师：“我们要善于在教育工作、班主任管理工作中用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，把我们的教育教学工作做得更出色，更优秀！”
